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小学数学论文

·试谈小组合作学习的操作策略　(2006-2-25)

·小学数学探究性课堂教学中的“五多一少”　(2006-2-25)

·新课标课堂中的探究性学习　(2006-2-25)

·立足课堂培养学生的创造性　(2006-2-25)

·引导学生自己去发现使学生真正成为课堂的主人　(2006-2-25)

·运用转化,提高学生解题能力　(2006-2-25)

·坚持教育教学改革，提高教育教学质量的探索　(2006-2-25)

·分层施教、分类指导、切实提高学生素质　(2006-2-25)

·优化应用题教学，培养学生解决实际问题的能力　(2006-2-25)

·创设条件，培养学生创新意识　(2006-2-25)

·教学生爱学、会学与学会　(2006-2-25)

·分层测试，促进学生自我发展　(2006-2-25)

·负责于备,容情于教　(2006-2-25)

·运用设具体值解题　(2006-2-25)

·注重学法、引导参与、培养能力　(2006-2-25)

·设计开放式练习，提高学生创新能力　(2006-2-25)

·巧于施教，培养创造能力　(2006-2-25)

·在数学教学中，注意培养和提高学生的思维能力　(2006-2-25)

·巧于施教，培养创造能力　(2006-2-25)

·面向全体、因材施教的探索　(2006-2-25)

·在课堂教学中如何激发学生的创新能力　(2006-2-25)

·培养学生进行探究性学习的实践与探索　(2006-2-25)

·选择合适的教育，提高差生成绩的探索　(2006-2-25)

·尊重学生个性差异，相信每个学生都能成功　(2006-2-25)

·有效利用“错误”资源　(2006-2-25)

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