情知互动“活”课堂

来源：[未知

]　【时间：2006-2-24】　　【中国幼教网】

---浅谈用情感手段建构知识幼0家0儿童

摘要：学生的情感状态是否得到教师的关注，已成为现代教育的热点。因为重视情感教育就是关注人的心灵自由、人的个性，关注人的情感层面如何在教育的影响下产生新质，直向新的高度，以达到促进学生发展的最佳功能状态。前苏联教育学家赞可夫曾指出，儿童的“情绪生活”与儿童独立、探索性的思维是有机地联系在一起的，如果伴随学习和思考而来的是兴奋、激动、对发现真理的诧异、惊讶和产生愉快的体验，那么这种情感便能强化学习活动，促进知识技能的掌握和智力的发展。幼1家1儿童

关键词：创设情景培养兴趣积极参与以动激思体验成功促进发展幼2家2儿童您宝宝也有了自己的网站！

0-3岁宝宝的专业教育服务

3-7岁宝宝的专业教育服务

您还没有权限全部浏览这篇文章，这篇文章要求至少是免费注册会员才能浏览！

如果你没注册，请您注册或者登陆!