让学生“触摸”英语——培养学生自主...

来源：[未知

]　【时间：2006-2-24】　　【中国幼教网】

摘要：英语中有句谚语说道：Youmaytakeahorsetothewater,butyoucannotmakehimdrink.在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。面向二十一世纪全面推进素质教育的主要原则，是使每个学生的英语素质水平都能在原有基础上得到提高，为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。因此，教师需要解决知识的无限性与在校学习时间的有限性这个矛盾，使学生从“学会”上升为“会学”。正所谓“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用不尽”。在教学过程中，如何才能真正地做到以学生为本，提高课堂40分钟效率呢？我的体会是——精心地进行合理、有效的课堂教学设计，使教师的教案符合学生的实际情况，而不是学生适应教师的教案。幼0家0儿童

关键词：营造氛围、创设情境、体验成功幼1家1儿童

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