多元智能理论及其教学实践

多元智能理论及其教学实践幼0家0儿童

随着素质教育的深入人心，面向全体学生，尊重其主体人格，给予积极肯定的评价；发掘其特长天赋，充分发展个性；根据不同对象，施以不同教育，进行真正的因材施教等等观念和做法越来越成为人们的共识。近几年，在教育和心理学界掀起了一股超越或取代传统智力概念的思潮，多元智能理论就是其中之一。那么，多元智能理论到底是怎么一回事，它对我们今天正在逐步深入实施的素质教育又有何启示，对我们日常的教育教学实践有什么样的指导作用，这些正是本文试图回答的问题。幼1家1儿童